A diversidade cultural no cotidiano escolar, o trabalho pedagógico e os sentidos produzidos pelos sujeitos nos tempos e espaços escolares. Paradigmas identitários e de diversidade. Educação escolar indígena e afro-brasileira. Políticas afirmativas para populações étnicas e políticas afirmativas especificas em educação. Abordagem e valorização da cidadania multicultural para sociedades plurais.