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Especialização em Educação das Relações Étnico-Raciais e História e Cultura Africana, Afro-Brasileira e Indígenas
442
Informações Gerais
Disciplina
Educação das relações étnico-raciais e construção do currículo escolar ( ERER07 )
Unidade
Pós-Graduação Lato Sensu Educ. das Rel. Étnico-Raciais e História e Cult. Afro-Brasileira e Indígena
Tipo
Obrigatória
Período Ideal no Curso
2
Nota Mínima para Aprovação
7.0
Carga Horária
30
Nº de Créditos
2
Docentes
Jorge Fernandes da Silva
Objetivos

Discutir noções fundamentais da teorização curricular, de modo a pensar um currículo emancipatório, defensor da multiculturalidade/interculturalidade, do reconhecimento, da valorização e do respeito às diferenças.

Ementa

Conceito de currículo. Concepções teóricas de currículo. Das teorias tradicionais às teorias progressistas. Teorias progressistas e educação das relações étnico-raciais. A emersão do multiculturalismo, identidade étnico-racial e contexto brasileiro. O âmbito da sala de aula. A formação de professores e demandas atuais. O currículo, a prática pedagógica e a recente alteração da LDBNE na inserção dos artigos 26-A e 79-B. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira, Africana e Indígena.

Programa
Não consta
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