Aprendizagem centrada no estudante e o papel do professor mediador. Estratégias e ferramentas das metodologias ativas. A aprendizagem baseada em problemas, a aprendizagem baseada em equipes, STEAM, ensino híbrido, ensino por investigação, educação maker e personalização do ensino. Principios orientadores e fundamentos teoricos-metodologicos do ensino centrado no estudante. Limites e possibilidades das metodologias ativas no ensino de ciências.