Aspectos teórico-metodológicos da prática pedagógica no ensino de ciências. Desenvolvimento curricular e a abordagem CTS. As relações existentes entre a ciência, a tecnologia e a sociedade e a construção do conhecimento científico/tecnológico em salas de aula de ciências. O funcionamento da linguagem e as contribuições dessa perspectiva na educação. Os processos de ensino, aprendizagem e avaliação no ensino de Ciências.