A disciplina objetiva desenvolver estudos cujas temáticas incidam sobre as relações entre história, memória e cultura na Amazônia. Analisa

também os diferentes processos educativos desenvolvidos na região amazônica com ênfase na institucionalização da escola graduada na

região a partir do século XIX, bem como as ações educacionais das populações indígenas, seringueiras e ribeirinhas.