Estudar os limites e as possibilidades da história a partir das concepções teóricas fundadoras da moderna ciência e, neste contexto, compreender as origens das matrizes teóricas e metodológicas da “história-ciência”. Estudo do pensamento histórico e de correntes historiográficas emergentes no final do século XVIII e início do século XIX com ênfase na Escola Metódica Alemã, no Historicismo e no Positivismo francês, elaborando um diálogo com o conhecimento da filosofia e demais ciências sociais do período.