Reconhecem-se e analisam-se os meios e as dinâmicas da comunicação e educação no território: redes e fluxos de comunicação; dinâmicas comunicacionais nos vários tipos de modalidade de comunicação; processo de ensino-aprendizagem e sua dinâmica, elementos constitutivos e avaliativos. Exercita-se a utilização de instumentos de comunicação e educação adequados a modelos comunicacionais e educacionais democráticos, participativos e culturalmente sensíveis.