Estuda as desigualdades educacionais étnico-raciais e voltadas para pessoas com deficiência. Discute a complexidade do termo diversidade. Trata das políticas públicas educacionais de diversidade, ações afirmativas e inclusão, desde sua trajetória histórica, avanços, retrocessos, desafios e estratégias contemporâneas. Aborda como a construção de uma legislação de ações afirmativas para pessoas com deficiência, indígenas e negras tem sido desenvolvido desde o cenário internacional ao cenário nacional, incluindo os marcos legais destas políticas.