Teatro na educação: origem, noções e perspectivas; a formação do professor-artista de teatro - perspectivas; discussões sobre o processo de ensino (professor-artista) e aprendizagem (aluno-artista) e suas relações com a ética no teatro; as abordagens metodológicas (Jogos dramáticos na acepção francesa, Sistema dos Jogos Teatrais, Peças didáticas, Teatro do oprimido, Drama na educação) para o ensino de teatro na educação brasileira e a sua relação com as propostas curriculares no contexto escolar: mediação e tensões; Os fundamentos do PCN/Arte: teatro no ensino fundamental; planejamento e avaliação de prática teatral: processo estético-pedagógico-didático; teatro na escola: dialogo com a escola.